FR – Une table ronde organisée et modérée par le Collectif Etc à l’ENSA Clermont Ferrand, en mai 2024. Avec comme invitées, les étudiantes en architecture Sarah, en L3 et élue à la CFVE, Léa en L3, active dans le mouvement ENSA en luttes en 2023, les jeunes professionnelles Alizée, architecte, diplômée de l’ENSA Nantes et Alouna, urbaniste, diplômée de l’ENSA Grenoble, Chloé Mariey, architecte et enseignante en Master 1 et membre du conseil d’administration, Hélène GUICQUERO, directrice des études.
Dans l’introduction de son ouvrage exemplaire sur ce qu’elle nomme les “Radical Pedagogies”, Beatriz Colomina explique que l’école en tant qu’institution peut être autant une force exploratoire, un lieu de liberté, un laboratoire d’expérimentations politiques que l’endroit d’expression des courants réactionnaires et conservateurs, la reproduction de dogmes et de chapelles. L’implication du corps pédagogique autant que celle des étudiant.es eux-mêmes semblent déterminantes pour faire tendre l’institution du côté de l’émancipation et de l’engagement.”
EN – A round table organized and moderated by Collectif Etc at ENSA Clermont Ferrand, in May 2024. Invited guests: architecture student Sarah, in L3 and elected to the CFVE, Léa in L3, active in the ENSA en luttes movement in 2023, young professionals Alizée, architect, graduate of ENSA Nantes and Alouna, urban planner, graduate of ENSA Grenoble, Chloé Mariey, architect and teacher in Master 1 and member of the Board of Directors, Hélène GUICQUERO, Director of Studies.
In the introduction to her exemplary book on what she calls “radical pedagogy,” Beatriz Colomina explains that “the school as an institution can be a force of research, a place of freedom and a laboratory for political experimentation, as well as a place for the expression of reactionary and conservative currents, the reproduction of dogmas and chapels. The involvement of the teaching staff, as well as that of the students themselves, seems to be decisive in moving the institution towards emancipation and commitment”.
Recording of the discussions :
